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会場名
- オンライン（ZOOM）：インターネット環境のある場所、どこからでもご参加いただけます
セミナー内容
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タイムスケジュール
3月14日（木）13時00分～16時00分
■13時00分～13時30分
テーマ：オンボーディングとキャリア開発
担当：社員教育コンサルタント■13時30分～14時30分 模擬講義
テーマ：初期キャリア『初期キャリアとレジリエンス』
担当講師：日本講師協会理事 森川 祐子■14時40分～15時40分 模擬講義
テーマ：中期キャリア『自律的キャリアとキャリアパス』
担当講師：日本講師協会理事 喜多 朋子 -
■13時30分～14時30分 模擬講義 テーマ：初期キャリア『初期キャリアとレジリエンス』
オンボーディング取り組みの一環として、「初期キャリア」を考えることと「レジリエンス」を行う意義について。
- 職場では、いかに新人、若手のモチベーションを向上させることに注力するが、
それは本当に必要なのか？
そもそも「モチベーションが上がらないと仕事ができない」ではなく、
モチベーションに関係なく、
ポジションに見合う「責任感」→適切な「評価」→エンゲージメントの向上
を意識したかかわりが求められるのではないか。 - 自らが望むキャリア構築を見据えると、ストレス状況下においても自らが成果を
出し続けるための「レジリエンス力」獲得が必須である。
１．入社〜現在に至るまでの振り返り（気づきを促す）
・社会人基礎力の確認、／「Will」「Can」「Must」／
職場で求められる能力・スキルとは？→キャリアサバイバルという考え方
から、個人の求めることと、組織ニーズを一致させていくことが必要。→目の前の習得すべき能力・スキル習得のために、早いうちからキャリアを見据え
て、現在の業務が初期キャリアの基盤となることを認識してもらう。２．レジリエンスとは
・レジリエンスが求められる理由
・「失敗」を例に、悪い失敗、良い失敗を解説。
＊管理職には「良い失敗」となるような誘導も必要とお伝え３．レジリエンス力向上のために必要な「自己効力感」を身につけるために
・達成体験・代理経験・言語的説得・精神安定のための時間確保等
・自己効力感が低い新人へのフォロー質疑応答
- 職場では、いかに新人、若手のモチベーションを向上させることに注力するが、
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■14時40分～15時40分 模擬講義 テーマ：中期キャリア『自律的キャリアとキャリアパス』
【25歳～35歳のミレニアル世代の働き方の現状と希望】
学校教育でキャリアデザインの学びを経て、組織では中堅と呼ばれる30代社員が
キャリア自律に悩んでいます。
「キャリア」という沼から脱出し、自分らしく働きながら、主体的に自分のキャリア形成を考え
組織貢献につながる手法を学びます。＜そもそも“キャリア”とは何か＞
・キャリアの考え方を改めて整理してみよう
キャリアは「轍（わだち）／キャリアの発達段階（自立→自律→自導）・働く人の数だけパターンがある
他人と比べず、自分を客観視する／曖昧なものは枠組みに当てはめて考える＜キャリアを検証するポイント＞
・キャリアを検証する３つのキーワード
1：自立・・・技能や体力を習得し、役割を果たして成果を出す
2：自律・・・自分の律（職業観）に従い、主体的動く
3：自導・・・現実の仕事に意味を見出し、想いや志を描く＜キャリアは定期的な自己理解、仕事を通して自己実現＞
・定期的にキャリアの現状を可視化する
1：仕事・学習・余暇・愛情の4L理論
2：キャリアビジョンシートの作成と共有
